剧情简介
井冈山题材影像中的“井冈山精神”可充实思政教育内容，创新思政教育模式，深化思政教育影响，发挥思政教育在弘扬精神、传播文化层面的重要作用，基于此，思政教育主体需积极探索“井冈山精神”在当代大学生思政教育过程中的实践策略，多元协同促进教育高质量发展，实现“井冈山精神”的有效传承。张和平：我觉得我们的电影人，固然要做好电影，但实际上首先要做好一个人，一撇一捺写出个人，一生一世做成个人，电影工作者应该做大写的人。
剧情简介
井冈山题材影像中的“井冈山精神”可充实思政教育内容，创新思政教育模式，深化思政教育影响，发挥思政教育在弘扬精神、传播文化层面的重要作用，基于此，思政教育主体需积极探索“井冈山精神”在当代大学生思政教育过程中的实践策略，多元协同促进教育高质量发展，实现“井冈山精神”的有效传承。张和平：我觉得我们的电影人，固然要做好电影，但实际上首先要做好一个人，一撇一捺写出个人，一生一世做成个人，电影工作者应该做大写的人。
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